Andando Junto Igual um Trenzinho

Para crianças com maior dificuldade de coordenar o próprio movimento com o do grupo em fila, posicioná-las próximas ao educador, que pode oferecer apoio físico e verbal constante durante toda a dinâmica de deslocamento coletivo realizada na atividade. Para crianças com maior desconforto em contato físico próximo com colegas, permitir uma adaptação onde seguram um pedaço de tecido ou fita em vez dos ombros diretamente, mantendo a mesma proposta cooperativa de deslocamento em fila.

Sugerir às famílias praticar brincadeiras simples de deslocamento em fila cooperativa com outros membros da família em casa, ampliando essa experiência de cooperação e coordenação para outro contexto familiar do cotidiano da criança.

Conecta-se ao campo Corpo, gestos e movimentos ao envolver a coordenação motora necessária para caminhar em sincronia com o grupo em fila, e a noções iniciais de cooperação social ao ampliar a interação entre pares já trabalhada no giro em dupla para uma dinâmica de grupo maior, exigindo maior coordenação coletiva durante toda a atividade proposta ao grupo de crianças.

Formar um trenzinho cooperativo, segurando os ombros do colega da frente e caminhando em sincronia com todo o grupo, representa um avanço social e motor importante em relação ao giro em dupla já praticado anteriormente, exigindo que a criança coordene o próprio movimento não apenas com um colega, mas com uma fila inteira de participantes, uma habilidade de cooperação em grupo mais complexa que contribui significativamente para o desenvolvimento da capacidade de trabalho coletivo e sincronização motora com múltiplos colegas simultaneamente.