Pintando com Cubos de Gelo Coloridos
Crianças bem pequenas pintam usando cubos de gelo colorido que derretem enquanto deslizam sobre o papel, unindo arte e ciência.
Resumo rápido
| Ano escolar | Creche |
|---|---|
| Componente curricular | Ciências |
| Duração estimada | 25 minutos |
| Etapas da aula | 6 etapas |
| Código(s) BNCC | EI02ET05 · EI02TS02 · EI02CG04 |
Alinhamento Curricular (BNCC)
Unidade temática
Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas
Objeto de conhecimento
Criação artística por meio de material em transformação física durante o próprio uso
Classificar objetos e figuras de acordo com um atributo (tamanho, formato, cor, função, quantidade); expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais; adotar hábitos de autocuidado relacionados a conforto durante experiências sensoriais com temperatura diferenciada.
Competências gerais da BNCC trabalhadas
Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.
Conhecimentos prévios necessários
As crianças já devem ter tido contato prévio tanto com gelo quanto com atividades de pintura em momentos separados da rotina, servindo de base para essa proposta que une ambas as experiências em uma única atividade artística e investigativa.
Objetivos de aprendizagem
Pintar usando cubos de gelo colorido que derretem gradualmente enquanto deslizam sobre o papel, unindo experiência artística e investigação científica sobre a transformação do material durante o próprio uso criativo.
Observar e tocar os cubos de gelo colorido antes de pintar
Deslizar, com apoio, o cubo de gelo sobre o papel
Observar o gelo derretendo enquanto deixa marcas coloridas
Materiais necessários
Passo a passo da aula
Apresentação dos cubos coloridos
4 minutosO educador apresenta os cubos de gelo colorido, permitindo que as crianças observem e toquem brevemente cada cor disponível antes de qualquer pintura começar, despertando curiosidade sobre essa nova ferramenta artística gelada apresentada durante a atividade proposta ao grupo.
Demonstração de pintar com gelo
4 minutosO educador demonstra como segurar um cubo de gelo colorido, envolvido em um pano para conforto, e deslizá-lo sobre o papel, mostrando o traço colorido resultante, permitindo que as crianças observem essa técnica antes de qualquer tentativa própria começar na atividade.
Primeira pintura com gelo
7 minutosCada criança recebe um cubo de gelo colorido para deslizar sobre o próprio papel, com apoio do educador para aquelas que demonstram desconforto com a temperatura fria, celebrando os primeiros traços coloridos produzidos durante essa etapa central da atividade artística e investigativa proposta.
Trocando de cor
5 minutosO educador oferece cubos de gelo de cores diferentes ao longo da atividade, incentivando as crianças a combinarem múltiplas cores na própria composição, ampliando a variedade visual explorada ao longo dessa etapa mais criativa da atividade artística proposta.
Observando o gelo derretendo
3 minutosO educador chama atenção para os cubos que já derreteram completamente, comentando sobre essa transformação observada enquanto a pintura acontecia, conectando essa observação científica à experiência artística vivenciada ao longo de toda a atividade realizada pelo grupo.
Fechamento e exposição
2 minutosO educador organiza a exposição das produções para secagem, encerrando a atividade com um comentário positivo sobre essa experiência artística única que combinou pintura e observação da transformação do gelo ao longo de toda a atividade proposta ao grupo de crianças.
Diferenciação e inclusão
Para crianças com maior sensibilidade ao frio intenso do gelo, envolver o cubo em um pano fino antes de oferecer para pintura, reduzindo o contato direto e prolongado com a temperatura fria durante a atividade artística proposta. Para crianças com dificuldade motora para segurar o cubo de gelo escorregadio, oferecer apoio físico direto do educador durante toda a atividade de pintura realizada com esse material específico.
Como avaliar
Observação da disposição da criança para tocar e deslizar o cubo de gelo colorido sobre o próprio papel, e de seu interesse pela combinação de diferentes cores na composição criada, verificando também sua reação ao observar a transformação do gelo derretendo ao longo de toda a atividade artística e investigativa proposta.
| Critério | O que observar |
|---|---|
| Exploração inicial dos cubos | A criança toca e observa os cubos de gelo colorido apresentados. |
| Participação na pintura | A criança desliza, com apoio, o cubo de gelo sobre o próprio papel. |
| Combinação de cores | A criança utiliza mais de uma cor de gelo na composição criada. |
| Percepção da transformação | A criança reage ao observar o gelo derretendo durante a atividade artística. |
Atividade de extensão
Sugerir às famílias preparar cubos de gelo coloridos para pintura supervisionada em casa, ampliando essa experiência artística e investigativa para outro contexto familiar do cotidiano da criança.
Conexões interdisciplinares
Conecta-se ao campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ao observar a transformação gradual do gelo derretendo durante o próprio uso artístico, e a noções iniciais de Ciências ao investigar de forma concreta como a temperatura ambiente afeta um material em processo de mudança de estado físico durante a atividade criativa realizada.
Para saber mais
Pintar com cubos de gelo colorido oferece uma experiência artística e investigativa integrada particularmente rica, pois a própria ferramenta de criação está em constante transformação física durante o uso, exigindo que a criança observe e se adapte a essa mudança em tempo real, unindo de forma natural e envolvente o desenvolvimento da expressão artística com uma primeira compreensão concreta sobre transformação de materiais, uma combinação pedagógica valiosa para o desenvolvimento integral trabalhado na Educação Infantil.
Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Perguntas frequentes sobre esta aula
Como preparar cubos de gelo coloridos para essa atividade artística?+
Misture água com algumas gotas de corante alimentício em formas de gelo, congelando por algumas horas antes da atividade, sendo importante preparar múltiplas cores diferentes para ampliar as possibilidades criativas oferecidas ao grupo durante a atividade de pintura.
Como evitar que a criança sinta muito desconforto com o frio do cubo de gelo?+
Envolva o cubo em um pano fino ou ofereça uma pinça grande e segura para segurar o gelo sem contato direto prolongado com a pele, reduzindo o desconforto enquanto ainda permite a experiência artística e sensorial proposta na atividade.
Quanto tempo os cubos de gelo colorido duram antes de derreter completamente?+
Dependendo do tamanho e da temperatura ambiente, os cubos costumam durar entre dez e vinte minutos antes de derreter completamente, sendo importante ter cubos de reserva preparados para manter a atividade artística funcionando durante todo o tempo planejado.
Posso combinar essa atividade com a observação do derretimento do gelo já realizada em outra proposta?+
Sim, essas atividades se complementam bem, e é possível fazer conexões entre a experiência investigativa anterior sobre o derretimento e essa nova aplicação artística do mesmo fenômeno físico, enriquecendo a compreensão das crianças sobre transformação de materiais.
Planos de aula relacionados
Arte · Creche
Pintando com uma Flor de Verdade Molhada em Tinta
3 min de leitura
Ciências · Creche
Descobrindo se a Bola Sobe ou Desce na Rampa
3 min de leitura
Matemática · Creche
Contando os Degraus ao Subir a Escadinha
3 min de leitura
Educação Física · Creche