Todos os planos de aula · Arte
Explore nossa coleção completa de planos de aula gratuitos, da Creche ao 9º ano do Ensino Fundamental — todos alinhados à BNCC, com etapas passo a passo, materiais, critérios de avaliação e sugestões de adaptação prontos para aplicar em sala.
79 plano(s) encontrado(s)

Arte · Creche
Uma Massa Escorregadia e Cheia de Cor
Bebês exploram uma massa sensorial colorida feita de amido de milho, descobrindo sua textura escorregadia e surpreendente.

Arte · Creche
Segredos Escondidos que Fazem Barulho
Bebês exploram uma caixa fechada com compartimentos, descobrindo diferentes sons produzidos por objetos escondidos dentro dela.

Arte · Creche
Descobrindo a Cor Natural da Beterraba na Pintura
Bebês exploram tinta natural feita de beterraba, descobrindo cor, textura e cheiro em uma pintura sensorial.

Arte · Creche
Brilhos e Sons do Celofane Colorido
Bebês exploram folhas de celofane colorido, descobrindo o som crepitante e os efeitos de luz e transparência do material.

Arte · Creche
Mergulhando as Mãos na Espuma Colorida
Bebês exploram espuma colorida em uma bandeja rasa, descobrindo textura leve e efeitos visuais de cor ao misturar com as mãos.

Arte · Creche
Dançando com Fitas ao Som da Música
Bebês exploram fitas coloridas leves em movimento livre ao som de músicas variadas, ampliando percepção visual e motora.

Arte · Creche
Girando e Cantando em Roda com os Amigos
Crianças bem pequenas participam de cantigas de roda tradicionais, explorando movimento coletivo e ritmo em grupo.

Arte · Creche
Batendo Palmas e Pés: Sons que Meu Corpo Faz
Bebês exploram sons produzidos pelo próprio corpo, como palmas e batidas nos pés, em uma roda musical guiada.

Arte · Creche
Descobertas Dentro de Sacolinhas Coloridas
Bebês exploram sacos sensoriais lacrados com géis e materiais coloridos, observando o efeito de pressionar e deslizar os dedos.

Arte · Creche
Confecção de Bonecas Coloridas
Crianças bem pequenas participam da criação de bonecas de tecido coloridas e macias, compartilhando materiais e espaço.
